Echipa+1

=Echipa 1.=

Cum pot sa mă asigur că elevii ating competenţele specifice/obiectivele de referinţă la nivel satisfăcător prin activităţi cu final deschis şi prin proiecte?

Ajutăm elevii să stabilească o listă de întrebări esenţiale legate de tematica proiectului şi să centreze conţinutul proiectului în jurul acestor întrebări. || Profesorul trebuie să formeze în mod echilibrat echipele || Cerem elevilor să întocmească un calendar al activităţilor cu termene realiste de finalizare a diferitelor etape. || Evaluăm atât calitatea proiectului (având în vedere adecvarea la temă, completitudinea, structurarea, semnificaţia datelor, creativitatea), cât şi calitatea activităţii elevilor (având în vedere documentarea, modul de comunicare, calitatea rezultatelor). || Neobţinerea feed-back-ului || Completarea de către toţi elevii a testului de evaluare finală ||
 * ===Probleme=== || ===Soluţii=== ||
 * Neînţelegerea temei proiectului de către elevi ||
 *  Formarea echipelor ||
 * Riscul de a nu se încadra în timpul stabilit. ||
 * Urmărirea activităţii de elaborare a proiectelor || Cerem elevilor să raporteze periodic gradul de realizare a proiectului ||
 * Subiectivitatea notării ||